主页 > 学前教育 > 成华小学与大邑县龙凤小学共同开展跨区联动学习

成华小学与大邑县龙凤小学共同开展跨区联动学习

皇冠官网 学前教育 2021年01月27日
本文摘要:2018年4月3日,大邑县成华小学、龙凤小学30多名管理干部和骨干教师积极开展跨地区同步自学,前往成都教育学院附属学校参观交流。附属学校的小学校长黄润清带领行政办公室主任齐一和一年级的骨干教师与来宾分享。大邑县2KA2KA龙凤小学自2016年9月起由全区成华小学管理。 学校逐步确定了Xi美教育的发展路径,并转入2018年大邑县十大品牌工程美丽乡村学校建设名单。校园美化迫在眉睫,迫切需要拓宽团队视野,参观一流的校园文化建设和自学内涵发展经验。

皇冠官网

2018年4月3日,大邑县成华小学、龙凤小学30多名管理干部和骨干教师积极开展跨地区同步自学,前往成都教育学院附属学校参观交流。附属学校的小学校长黄润清带领行政办公室主任齐一和一年级的骨干教师与来宾分享。大邑县2KA2KA龙凤小学自2016年9月起由全区成华小学管理。

学校逐步确定了Xi美教育的发展路径,并转入2018年大邑县十大品牌工程美丽乡村学校建设名单。校园美化迫在眉睫,迫切需要拓宽团队视野,参观一流的校园文化建设和自学内涵发展经验。

站在孩子发展的角度,2KA2KA成华小学教育集团总裁苏强站带着真诚和自学的态度带领团队参观。在这个过程中,他不忘指示龙凤小学继续当校长,并与龙凤小学的管理干部和骨干教师沟通:如何注重细节,从校园美化、选材、表达等方面感受附属学校一流的教育理念和不道德的教学。

在2KA的自学过程中,成华小学和龙凤小学的老师对成都教育学院附属学校开设的品格教育校本课程有了更为可行的认识。我了解到有24个题目被课程渗透,按月呈现。课程中有跨学科的实践,如艺术、科学、体育一体化,教师合作实施教学活动;在校园文化建设上,学校也是以主题跨学期,引入品格教育的内容,使用难得的素材,展开校园氛围的建设。

2KA2KA回到附属学校校园,大家都觉得校园温暖,绿色植物层层装饰教学楼、公共活动区、办公室、教室;把人物教学引导渗透到走廊里,引导孩子走向奉献、善行、仪式;教室里有金属物件辅助孩子自学,既完整展示了艺术品,又可以用人的物件挂造型,更好的关注师生参与体验的过程。在2KA2KA区块的讲座分享中,主持人和嘉宾围绕共同关心的话题积极交流。针对一年级孩子入学后的性格教学,附小老师讲了精彩的讨论。她用了一些稚气未脱的密码和节奏轻快的儿歌,同时还握着清晰的手势,让繁琐的习惯训练看起来淡然滋润,老师也不狰狞,孩子也不焦虑不满。

2KA附属学校小学校长也谈到了学校青年教师的培养,并在办学的思想指导、办公环境的优化、教研的组织形式、家校合作教育等方面进行了潜心探索。2KA2KA等跨区域同步自学结合成都市和区/县教育局的政策对立,搭建城乡学校资源共享的坚强桥梁,推动一流学校充分发挥榜样作用,给农村学校教师时间和空间拓展记忆,推进城乡教育平衡,大幅度提升素质教育。


本文关键词:成华,皇冠官方网址,小学,与,大邑县,龙凤,共同,开展,跨区

本文来源:皇冠官网-www.gw389.com

标签: 开展   成华   龙凤     小学   大邑县   跨区   共同